Poranek Partnerski – 26 września 2025

Print Drukuj

Spotkanie partnerów Małopolskiego Partnerstwa na rzecz Kształcenia Ustawicznego skupiło się na poradnictwie zawodowym w Małopolsce. W szkołach, mimo potrzeby wsparcia w wyborze ścieżki kształcenia, występują trudności związane z nieodpowiednim przygotowaniem nauczycieli oraz zbyt małą ilością godzin doradztwa. Zaledwie 22% uczniów dostrzega korzyści z doradztwa.

W odpowiedzi na te wyzwania, powstało Centrum Doradztwa Kariery dla Młodzieży wspierające szkoły w tworzeniu systemów doradztwa. Działania dla studentów Uniwersytetu Jagiellońskiego obejmują indywidualne doradztwo, szkolenia oraz współpracę z pracodawcami. Doradztwo dla dorosłych oferuje indywidualne konsultacje i warsztaty, z naciskiem na jakość usług oraz profesjonalizm doradców.

Uczestnicy dyskutowali również o bezpłatnych kursach zawodowych i planach utworzenia punktu obsługi dla młodych ludzi w Krakowie. Poruszono też zagadnienie wykorzystania potencjału osób starszych w tworzeniu zespołów z młodzieżą. Spotkanie zorganizowano dzięki współpracy różnych instytucji.

Partnerzy Małopolskiego Partnerstwa na rzecz Kształcenia Ustawicznego (MPKU) zakończyli wrzesień spotkaniem poświęconym poradnictwu zawodowemu na różnych etapach życia. Celem było przyjrzenie się sytuacji doradztwa zawodowego w Małopolsce: w szkołach, na uczelniach i w instytucjach adresujących swoje usługi do dorosłych. Spotkanie stało się okazją do rozmowy o współpracy instytucji zajmujących się doradztwem i wyzwaniach, jakie stoją przed poradnictwem zawodowym w najbliższych latach.

Poradnictwo zawodowe w szkołach – wyzwania i potrzeba zmian

Anna Samborska-Milewska Wicedyrektor Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli (MCDN), nauczycielka i doradczyni zawodowa, przedstawiła sytuację poradnictwa zawodowego w małopolskich szkołach:

Pomimo powszechnej opinii, że młodzież potrzebuje wsparcia w zakresie wyboru ścieżki kształcenia, w szkołach istnieją poważne trudności w realizacji tych zadań. Problemy to m.in. nieodpowiednie przygotowanie nauczycieli do pełnienia roli doradców zawodowych oraz zbyt mała liczba godzin doradztwa: zaledwie 10 rocznie. Badania wskazują, że doradztwo w szkołach nie ma dużego wpływu na wybory uczniów, a tylko 22% dostrzega jego korzyści.

W odpowiedzi na te wyzwania, w ramach projektu SKIMLLL powołano Centrum Doradztwa Kariery dla Młodzieży, które wspiera szkoły w tworzeniu skuteczniejszych systemów doradztwa zawodowego, oferując między innymi konsultacje i materiały dydaktyczne. W projekcie bierze udział 10 krakowskich szkół.

Wsparcie dla studentów – przygotowanie do rynku pracy

Agnieszka Dudziak, kierownik Biura Karier Uniwersytetu Jagiellońskiego (UJ), przedstawiła działania wspierające studentów UJ w przygotowaniach do wejścia na rynek pracy. Biuro Karier oferuje indywidualne doradztwo zawodowe, szkolenia, mentoring oraz organizuje Targi Pracy. Pomaga również studentom zagranicznym i osobom ze specjalnymi potrzebami, dostosowując usługi do ich indywidualnych potrzeb. Biuro współpracuje z pracodawcami i innymi uczelniami, aby wspierać rozwój doradztwa zawodowego na poziomie krajowym.

Poradnictwo zawodowe dla dorosłych – kompleksowe podejście

Ostatnią część spotkania poświęciliśmy poradnictwu zawodowemu dla osób dorosłych. Anna Michałek-Kiełbasa, kierownik Centrum Poradnictwa Zawodowego w Tarnowie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie (WUP w Krakowie) omówiła usługi oferowane przez Centra: indywidualne konsultacje, warsztaty oraz informacje o rynku pracy. Centra kładą nacisk na jakość usług, zapewniając profesjonalizm doradców i holistyczne podejście do klienta. Usługi doradcze są wspierane przez Centrum Metodyczne, które dba o rozwój i doskonalenie pracy doradców zawodowych.

Wnioski z dyskusji

  • Przedstawicielka Kuratorium Oświaty podkreśliła, że jako alternatywne sposoby uzyskania nowego zawodu dostępne są bezpłatne rozwiązania finansowane z subwencji oświatowej: kwalifikacyjne kursy zawodowe, egzaminy zewnętrzne w Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
  • W Krakowie funkcjonuje Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna pod nazwą „Krakowski Ośrodek Kariery”, gdzie świadczone jest indywidualne poradnictwo zawodowe dla uczniów z terenu miasta Krakowa.
  • W Krakowie z inicjatywy Urzędu Miasta Krakowa ma powstać punkt obsługi wspierający osoby do trzydzistego roku życia. Miejsce to będzie zaproszeniem do współpracy dla różnych partnerów, aby zapewnić kompleksową informację i wsparcie osobom młodym na rynku pracy.
  • Uczestnicy dyskutowali nad problem wykorzystania potencjału osób w wieku emerytalnym, w tym pracowników naukowych: Zagospodarowanie ich wiedzy i doświadczeń we współpracy z osobami młodymi, wchodzącymi na rynek pracy, byłoby obustronną korzyścią. W tym kontekście przywołali doświadczenia z w zakresie zarzadzania różnorodnymi zespołami w projekcie „Pracownicy- najlepsza inwestycja dla firmy” (WUP w Krakowie).

Spotkanie odbyło się dzięki współpracy Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie, Biura Karier Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, w którego siedzibie odbyło się spotkanie.

Kobieta  w różowej marynarce, gestykuluje i mówi. W tle roll up Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Małopolska Uczy.

Kobieta  w różowej marynarce, gestykuluje i mówi. W tle roll up Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Małopolska Uczy. Uczestnicy spotkania siedzą na czerwonych krzesłach. Kobieta  w czarnej koszuli, gestykuluje i mówi. W tle roll up Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Małopolska Uczy. Kobieta  w czarnej marynarce gestykuluje i mówi. W tle roll up Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Małopolska Uczy.
Informacje o publikacji dokumentu


Działanie finansowane z projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych" realizowanego w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności – Komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki", inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie".