Projekt zakładał przygotowanie i przetestowanie modelu pracy wolontariuszy po 45. roku życia z osobami po 50. roku życia.

Domeną projektu był rozwój ekonomii społecznej oraz promocja innowacyjnych form wsparcia dla osób będących w trudnej sytuacji na rynku pracy.

Domeną projektu był temat rozwoju ekonomii społecznej oraz promocja innowacyjnych form wsparcia dla osób będących w trudnej sytuacji na rynku pracy

Projekt dotyczył wymiany doświadczeń w zakresie aktywizacji zawodowej osób powyżej 50. r.ż. dzięki nawiązaniu współpracy na poziomie europejskim.

Głównym celem projektu było przygotowanie do wdrożenia Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji oraz procesu walidacji efektów uczenia się.

Małopolscy nauczyciele stanęli przed wyjątkową szansą - bezpłatne kursy komputerowe w pobliżu miejsca pracy lub zatrudnienia, trzytomowe materiały dydaktyczne oraz możliwość przystąpienia do certyfikacji ECDL START.

Projekt zakładał przygotowanie i przetestowanie modelu dającego możliwość sprawnego i efektywnego zlecania usługi pośrednictwa pracy przez podmioty publiczne podmiotom niepublicznym. Takie rozwiązania funkcjonują już w krajach Europy Zachodniej.

W projekcie upowszechniana była metoda pracy trenera zatrudnienia wspieranego. Ogółem zorganizowano 11 spotkań upowszechniających: 6 w 2011 roku, a 5 w 2012 roku. Łącznie we wszystkich spotkaniach uczestniczyło 248 osób,reprezentujących 100 małopolskich instytucji.

Program czasowej aktywizacji zawodowej osób bezrobotnych z grup znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji na rynku pracy przy pracach związanych z zachowaniem i rewitalizacją substancji zabytkowej oraz ochroną krajobrazu kulturowego na terenie województwa małopolskiego.

Celem projektu była pomoc osobom, którym przez dłuższy czas nie udało się znaleźć zatrudnienia oraz osobom nie posiadającym wystarczająco atrakcyjnych kwalifikacji zawodowych bądź też doświadczenia zawodowego dla znalezienia zatrudnienia.

Celem projektu była pomoc osobom, którym przez dłuższy czas nie udało się znaleźć zatrudnienia oraz osobom nie posiadającym wystarczająco atrakcyjnych kwalifikacji zawodowych bądź też doświadczenia zawodowego dla znalezienia zatrudnienia.

Kluczowymi działaniami w ramach projektu były badania dotyczące tematyki uczenia się przez całe życie, prowadzone przez wszystkich partnerów, wizyty studyjne, telekonferencje oraz fora dyskusyjne angażujące ekspertów przedmiotowej tematyki.

Nowatorski sposób zapewnienia opieki osobom starszym w miejscu ich zamieszkania.

Głównym zamierzeniem projektu było wspieranie rozwoju zaplecza informacyjnego w celu skuteczniejszej realizacji polityk społecznych i gospodarczych w regionie.

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji to projekt badawczy Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie, uruchomiony w 2006 r. jako pierwsze tego typu przedsięwzięcie w regionie i odpowiedź na pojawiające się potrzeby informacyjne.

Projekt miał na celu zwiększenie efektywności działań Instytucji Rynku Pracy w Małopolsce w zakresie aktywizacji zawodowej osób młodych (w tym osób znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji na rynku pracy) poprzez partnerską identyfikację sposobów, podejść oraz instrumentów i ścieżek wsparcia osób młodych w celu ich integracji z rynkiem pracy.

Celem projektu było wyposażenie grupy 30 kluczowych pracowników zatrudnionych w przedsiębiorstwach posiadających siedzibę/filię/zakład na terenie Małopolski, w nowe kompetencje osobiste i zawodowe ułatwiające ocenę sytuacji i adekwatne podejmowanie działań w warunkach kryzysu.

Nadrzędnym celem projektu było zwiększenie kluczowych kompetencji i umiejętności kadry w celu lepszego dostosowania do wymogów rynku pracy i lokalnego społeczeństwa poprzez wymianę międzynarodowych doświadczeń i transfer wiedzy.

Głównym celem projektu było zapoznanie pracowników Publicznych Służb Zatrudnienia z terenu Małopolski z metodami i narzędziami pracy stosowanymi przez słowacki Urząd Pracy, Spraw Socjalnych i Rodziny w Starej Lubowni.

Projekt zapoczątkował realizację wsparcia inwestora na poziomie lokalnym w zakresie pozyskiwania kadr i outplacementu.

Innowacyjne przedsiębiorstwo to takie, które inwestuje w rozwój swoich kadr. Aby wesprzeć w tym zakresie mikro, małych i średnich przedsiębiorców, w Małopolsce stworzono innowacyjny system podmiotowego finansowania kształcenia.

Główny cel projektu stanowiło zbudowanie efektywnego, dopasowanego do sytuacji rynkowej i predyspozycji uczestników systemu wsparcia dla bezrobotnych osób w wieku 50+ oraz wsparcie sieci dojrzałego wolontariatu w województwie małopolskim.

W programie założono, że wsparcie uczestników przebiegać będzie w specyficznym sektorze rynku pracy Małopolski. Jest nim szeroko pojęty sektor instytucji związanych z ochroną zabytków Małopolski i dziedzictwa kulturowego.

Projekt miał na celu zachęcenie młodzieży z terenów wiejskich do podejmowania i kontynuowania nauki w szkołach ponadgimnazjalnych kończących się egzaminem maturalnym.

Realizacja projektu "Małopolskie partnerstwo instytucji w obszarze rynku pracy, edukacji i szkoleń" miało doprowadzić do stworzenia spójnego i przejrzystego systemu jakości usług szkoleniowych. Dlatego właśnie powstały Małopolskie Standardy Usług Edukacyjno-Szkoleniowych - innowacyjne narzędzie zapewniania jakości szkoleń wypracowane wraz z Małopolskim Partnerstwem na rzecz Kształcenia Ustawicznego.

Domena projektu: rozwój instytucjonalny Wojewódzkiego Urzędu Pracy i instytucji rynku pracy w regionie.

Adresatem projektu była grupa 50 instytucji rynku pracy działających na terenie Małopolski. W projekcie powołano trzy Grupy Rozwojowe: "Kształcenie Ustawiczne", "Promocja Zatrudnienia", "Zrównoważony Rozwój Regionalny".

Główny cel projektu to opracowanie mechanizmów wsparcia pomagających w podjęciu przemyślanych decyzji odnośnie migracji ekonomicznej.